A propósito de cultura...

Enviado por Camilo Herrera el miércoles, 08 agosto, 2007 a las 10:37

Los invito a leer esta carta que me llegó por mail, que escribió Cristián Warnken a El Mercurio sobre el proyecto "El Maletín Literario":

Señor Director:Cristián Warnken

Estoy en desacuerdo con el proyecto de "El Maletín Literario", que parece más pensado para producir un efecto mediático que para solucionar las dramáticas falencias en el fomento de la lectura en Chile. Hubiera preferido la inversión en creación de nuevas bibliotecas en los miles de lugares donde faltan o la mejora en los graves problemas de infraestructura o capacitación de personal, ahí donde existen.

En una entrevista que le hiciera hace unos años, Muhamad Yunus me señalaba que las políticas de asistencialismo de algunas organizaciones internacionales habían fracasado, porque lo que ellas hacían equivalía a tirar millones de dólares desde el aire a zonas de extrema pobreza. Algo análogo puede suceder con el "Maletín Literario".

(Leer más)

El banco Riggs se queda sin clientes

Enviado por Camilo Herrera el miércoles, 13 diciembre, 2006 a las 8:38



Obituarios bancarios Washington DC. 11 Diciembre El banco Riggs anuncia el sensible fallecimiento de 15 de sus clientes.

Augusto Pinochet Ugarte

Ramón Pinochet Ugarte

Augusto José Pinochet Ugarte

Daniel López

José Augusto Pinochet

José del Carmen Pinochet Ugarte

Ramón Ugarte

José Maria Ugarte

Juan Ignacio Ugarte

Ramón augusto Pinochet

Augusto Ramón Pinochet

Ramoncito Ugarte

Juan José Pinochetti

Isaac Rabanit Ugarte

Augusto Ugarte Pinochet

 

(PD: los nombres no fueron adulterados y existen actualmente en registros del banco Riggs.)

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Nota roja para la educación pública

Enviado por Camilo Herrera el miércoles, 09 agosto, 2006 a las 13:26

En el programa Contacto de Canal13, ví como algunos de los colegios de nuestro país viven situaciones paupérrimas, que afectan directamente el aprendizaje de los alumnos en sus escuelas; profesores que no planifican, alumnos de avanzada edad que no saben leer, una lista larga de situaciones que no aportan al desarrollo de las habiliadades de cada uno de los niños que asisten a estos establecimientos.

Desde Educandonos he podido publicar este reportaje y quiero que Recorramos Juntos esta cruda realidad.

 



Martin Varsavsky: ¡Viva Chile Mierda!

Enviado por Camilo Herrera el lunes, 08 mayo, 2006 a las 12:01
Martin Varsavsky, es un empresario argentino/español que ha fundado siete empresas en los últimos 20 años. El último emprendimiento es FON. El objetivo de FON es crear una comunidad wifi que permita aprovechar todas las ventajas que esta tecnología propone. Este es un post muy interesante que me gustaría compartir con ustedes. "Viva Chile Mierda" He recibido muchas criticas a mi postura de que el socialismo chileno, y no el populismo venezolano imitado por Evo Morales, es el modelo de desarrollo ejemplar para Latinoamérica. Las he leído con cuidado, pero no he cambiado de opinión. Sigo pensando que Evo Morales es un "gasodictador" y que ha comenzado muy mal su gestion. Sigo sosteniendo que hay otro modelo para defender los intereses nacionales y lograr el desarrollo y el modelo es simplemente Chile. Primero la crítica a Evo Morales: - Que le elijan Presidente no quiere decir que tenga el poder legislativo y judicial, sólo quiere decir que tiene poder ejecutivo con sus limitaciones. - Es muy común en algunos nuevos líderes sudamericanos no aceptar estas limitaciones y querer acumular todos los poderes. Esto lo hacen poniendo jueces que no son realmente independientes y pasando decretos o saltándose directamente al poder Legislativo. Comportarse de esta manera no es democrático. Hay una gran correlación entre la inseguridad jurídica y el retraso económico y social. Evo Morales está transitando por ese camino al comenzar encarcelando ejecutivos y enviando al ejército a ocupar yacimientos y gasolineras. - Evo Morales tiene todo el derecho de usar su limitado poder para tratar de que Bolivia consiga explotar sus recursos naturales en mejores condiciones que hasta ahora, pero optó por abusar del mismo. Bolivia puede y debe mejorar su situación, pero en el marco de sus leyes y el diálogo. El pueblo boliviano es muy pobre y vive en condiciones muy tristes. Su situación es de las peores de Latinoamérica. Sin embargo, sabemos que el socialismo que ha funcionado en España y en Chile, el socialismo que yo apoyo, es el socialismo de mercado en el que el gobierno interviene como regulador y como redistribuidor del ingreso. El socialismo que no ha funcionado nunca es el socialismo/comunismo en el que el Estado se transforma en el productor principal de bienes y servicios y un dictador, o similar, controla el principal recurso exportador. Al verme acusado de ser tan de derechas por apoyar el modelo chileno, sentí que muchos en Latinoamérica no conocen modelos exitosos y caen en extremos. Estos críticos sólo conocen la ultraderecha del neoliberalismo corrupto y ahora han decidido experimentar con el otro extremo, saltándose el modelo ganador que es el que está en el medio, el modelo que yo apoyo, el de Chile y que similar al del país donde vivo, España. Leer Más (Leer más)
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Conversación con el Ministro de Educación

Enviado por Camilo Herrera el miércoles, 26 abril, 2006 a las 13:26
El jueves 21 de abril, la Fundación País Digital, entregó el premio "País Digital 2006" al Senador de la República Fernando Flores, por el aporte a la inserción del país en la era de la información y la innovación. Aproveche esta ocasión para conversar con nuestro nuevo Ministro de Educación, don Martín Zilic. Hablamos sobre Chile y su desafió, y el rol de la educación en este. En ese contexto le pregunte cual era el plan desde el ministerio para la educación escolar y los cambios que él quiere fundar dentro de este proceso educativo. Lo primero que yo escuche fue que cambiaremos desde un sistema que privilegia la cobertura a un sistema que ponga el acento en la "calidad". Propone cambiar la forma de como se entregan de los dineros a los colegios, ¿cómo sería esto? a través de un nuevo sistema, que no apelara a un eje cuantitativo, es decir alumnos sentado en sala de clases, sino que, a una línea cualitativa, que significa, cuanto ha aprendido individualmente cada alumno y cuales son las competencias que él ha podido desarrollar en su colegio. Al preguntarle como entendemos "calidad" manifiesta que en un principio debemos concentrarnos en medir dos ámbitos que son el centro de la educación chilena, que es Lenguaje y Matemáticas, para paulatinamente ir agregando nuevos dominios a medir (ingles, comprensión del medio, etc.) Y finalmente, plantea que la medición pondrá el énfasis en el aprendizaje que hará el alumno, el sistema premiará el avance de cada alumno y no la comparación de un colegio con otro, indistintamente de sus realidades particulares. ¿Que les parece? Conversemos. (Leer más)

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